"Czytanie dobrych książek jest niczym rozmowa z najwspanialszymi ludźmi minionych czasów."

Kartezjusz

"Książka i możliwość czytania, to jeden z największych cudów ludzkiej cywilizacji."

Maria Dąbrowska

„Za książką kryje się autor. Jego pisanie jest więc zawsze listem do czytelnika. Piszemy zazwyczaj listy do przyjaciół. Książka jest listem autora do przyjaciela.” 

Jarosław Iwaszkiewicz

Zrobione w WebWave CMS

Jak mówić do nastolatków żeby nas słuchały. Jak słuchać żeby z nami rozmawiały

Autorki bestsellerowej serii poradników "Jak mówić?" - zabierają nas tym razem w  świat nastolatków, młodzieńczego buntu oraz konfliktów, jakie powoduje ON niemal w każdej rodzinie. Piszą w tej książce o emocjach związanych z zagubieniem w otaczającym świecie, w który dopiero wchodzą dorastający ludzie. Poruszają przy tym tematy trudne i dla wielu rodziców kłopotliwe, jak przedwczesne zainteresowanie seksem, łatwy dostęp do narkotyków, zmiany obyczajowe, jakie zachodzą we współczesnym  świecie. Analizują również zagrożenia związane z szerokim dostępem do mediów, różnorakich treści zalewających Internet i tym podobne kwestie.

Jak mówić żeby dzieci się uczyły w domu i w szkole

Poradnik z doświadczeniami rodziców i nauczycieli - prosty i skuteczny!Książka pokazuje niezwykle skuteczną technikę dialogu z dziećmi (radzi, co mówić i kiedy to mówić) w domu i w szkole. Buduje most nad przepaścią między rodzicami a dziećmi, które dzięki dobremu wzajemnemu porozumiewaniu się mają szanse stać się kochającymi i twórczymi osobami w dorosłym życiu.

Jak mówić żeby dzieci nas słuchały. Jak słuchać żeby dzieci do nas mówiły

Praktyczne ćwiczenia i wskazówki ułatwiające opanowanie sztuki komunikowania się z dziećmi - i… nie tylko z nimi - sprawiają,  że książka jest przeznaczona dla każdego, kto chciałby lepiej rozumieć i mądrzej kochać dzieci oraz być przez dzieci kochanym i rozumianym.

Cyfrowa demencja

Cyfrowa demencja to określenie, którego przed kilku laty użyli południowokoreańscy lekarze do opisania symptomów chorobowych – zarówno psychicznych, jak i fizycznych – będących skutkiem niekontrolowanego korzystania z mediów cyfrowych. Zdaniem autora intensywne korzystanie z  mediów cyfrowych skutkuje – zwłaszcza u dzieci i młodzieży – zanikiem samodzielnego myślenia, to zaś prowadzi do zakłócenia uwagi i orientacji przestrzennej oraz pogarszania się wyników w nauce. Na płaszczyźnie emocjonalnej ceną za zbyt częste przebywanie w cyfrowym  świecie jest samotność, wycofanie się z realnego życia, problemy ze spaniem i koncentracją włącznie z depresją i prawdziwym uzależnieniem od mediów elektronicznych.

Propozycje książkowe dla rodziców

Biblioteka